четверг, 16 января 2014 г.
Модуль 9. Рефлексія
В рамках цього модуля ми обговорили приклади учнівських робіт і розглянули способи їх оцінювання і я освідомила як допомогти учням стати активними учасниками навчального процесу. Проаналізувавши питання диференціації навчання у мене виникли нові ідеї щодо роботи з обдарованими дітьми та з дітьми з особливими потребами.
Подписаться на:
Комментарии к сообщению (Atom)
Скажіть будь-ласка, які нові ідеї у Вас виникли щодо роботи з обдарованими дітьми.
ОтветитьУдалитьЭтот комментарий был удален автором.
ОтветитьУдалить